Школа глазами родителей первоклассников - реферат

Школа глазами родителей первоклассников - реферат

Ю. К. Холодилова, С. В.Швецова

Одним из важных соц последствий реформирования системы образования в плане перспективности (отдаленных и не всегда ясно осознаваемых социумом последствий) как в забугорных странах, так и в Рф, является тот факт, что юное поколение, проходящее на этот момент процесс обучения в школе, должно получить больший объем образовательных Школа глазами родителей первоклассников - реферат более высококачественных услуг по сопоставлению предыдущим. Это значит, что юное поколение должно обучаться в среднем на 2-3 года больше, чем предшествующее, для того, чтоб обеспечить действенное и оживленное развитие общества, при соответственном улучшении свойства образования как в личном смысле (исходя из убеждений соответствия потребностям социума), так и Школа глазами родителей первоклассников - реферат в беспристрастном - соответствия требованиям ГОСов. Эти последствия касаются деятельности самого института образования, если ему предстоит перевоплотиться из фактора стабилизации общества в фактор его ускоренного развития, как об этом верно заявлено в Программке развития образования Ярославской области на 2001-2003 годы. [1]

В связи с этим не вызывает колебаний актуальность и большая практическая значимость Школа глазами родителей первоклассников - реферат исследования вопросов соц последствий реформирования (модернизации) школы, проводимой в текущее время в системе образования РФ.

Термин «социальные последствия реформирования школы» понимается нами в одном из важных собственных качеств, а конкретно, как соотнесение результатов воспитания и образования в школе с запросами разных соц групп, предъявляющих к качеству образования специальные требования Школа глазами родителей первоклассников - реферат. Сюда относятся муниципальные органы управления образованием (правительство - основной заказчик на образование), предки учащихся, учреждения проф образования различного уровня, будущие работодатели и др. В последние годы приметно возросла активность родителей учащихся, все более точным становится понимание ими собственных прав как потребителей образовательных услуг, предоставляемых системой образования. Данный факт принуждает более серьезно Школа глазами родителей первоклассников - реферат подходить к исследованию публичного представления родителей, их оценок и восприятий как всего процесса реформирования школы в целом, так и более животрепещущих сторон этого процесса.

В процессе эмпирических исследовательских работ, проводимых в ярославских школах социологической лабораторией института психологии и педагогики ЯГПУ им.К.Д.Ушинского, выяснялось публичное мировоззрение родителей (оценки Школа глазами родителей первоклассников - реферат и восприятие) как основных потребителей образовательных услуг в социуме в отношении более важных сторон школьного образования. В рамках исследования была предпринята попытка определения мотивов (обстоятельств) выбора родителями определенной школы для обучения собственного малыша, в том числе оценки ими таких важных причин, как содержание образования, качество образования, комфортность обстановки Школа глазами родителей первоклассников - реферат в школе, личность первой учительницы (для родителей первоклассников). В качестве способа исследования был избран анкетный опрос, позволяющий сразу выяснить мировоззрение целой группы респондентов и составить общее представление о имеющейся ситуации. В анкету были включены более распространенные предпосылки выбора родителями того либо другого общеобразовательного учреждения. В анкетировании учавствовали 286 человек - родителей учащихся Школа глазами родителей первоклассников - реферат первых классов 5 школ городка: № 12, 39, 67, 80, 90. Данное исследование планировалось как пилотажное и не подразумевало такового огромного количества респондентов, но высочайший энтузиазм к затронутой дилемме со стороны родителей, педагогических обществ и администраций школ позволил опросить большее количество респондентов, чем просит пилотажное исследование, что, в свою очередь, гарантирует представительность подборки и Школа глазами родителей первоклассников - реферат объективность данных. Это позволяет нам рассматривать данное исследование уже не как пилотажное, как описательное, дескриптивное. В выборке участвовали: предки девченок − 55 %; предки мальчишек − 45 %.

1-ый вопрос анкеты был ориентирован на определение ранга каждого из предложенных характеристик − причин выбора школы: «содержание образования», «личность первой учительницы», «удобство расположения школы», «высокое качество образования», «комфортность обстановки в Школа глазами родителей первоклассников - реферат школе». Родителями первоклассников предлагалось проранжировать по шкале от 1 до 5 данные причины по их значимости при выборе школы (что конкретно понимается родителями под каждым из предложенных понятий, выясняется при анализе ответов на соответственный вопрос анкеты).

На рис. 1 представлен выявленный рейтинг причин выбора школы, учитываемых родителями первоклассников при выборе школы Школа глазами родителей первоклассников - реферат.

Рис. 1

Приобретенные данные свидетельствуют о том, что высочайшее качество образования как фактор выбора школы для будущих первоклассников является ведущим (ранг 3,5). Высочайшая значимость придается также и фактору комфортности пребывания малыша в школе (ранг 3,4). То, что ранг этих 2-ух причин выше, чем у фактора комфортного расположения школы (ранг 3,1), гласит о том, что Школа глазами родителей первоклассников - реферат предки нынешних первоклассников вправду интенсивно реализуют свое право на выбор образовательного учреждения.

Менее весомым фактором выбора школы по результатам опроса является личность первой учительницы (ранг 2,2), но анализ изменчивости этого показателя по классам указывает, что некие классы (2 из 11) были сформированы конкретно по принципу выявления симпатий к определенному учителю.

Для выяснения Школа глазами родителей первоклассников - реферат публичного представления относительно содержания понятия качество образования в анкету был включен открытый вопрос «Качественное образование − это …» с предложением респонденту окончить выражение. В итоге были получены довольно неоднозначные свойства и суждения: как чувственно ярко окрашенные (к примеру, «Качественное образование − это жизнь (будущее)!»), так и содержательные (к примеру, «Твердые познания, умение рассматривать Школа глазами родителей первоклассников - реферат, сопоставлять»). Приобретенные ответы были проанализированы и сгруппированы по содержанию, в итоге чего выявилась последующая картина публичного представления относительно высококачественного образования (см. рис.2). Как видно из приведенной диаграммы, «преподавание на высочайшем уровне» стоит первым в списке определений высококачественного образования. Таким макаром, предки впрямую связывают качество образования с Школа глазами родителей первоклассников - реферат высочайшим уровнем профессионализма преподавателей, умением учителя отменно преподнести учебную программку (31,5 %). При всем этом они не фиксируются на содержательном нюансе обучения, на наборе учебных предметов, из чего можно заключить, что этот нюанс (содержание образования) не является для их проблемным. Только 17,8% родителей считают, что образование должно привить детям способности использовать приобретенные познания в жизни Школа глазами родителей первоклассников - реферат. Такое соотношение черт высококачественного образования в осознании родителей свидетельствует о преобладании классической парадигмы осознания свойства образования.

Рис.2

Большая часть родителей считает, что высококачественное образование должно обеспечивать всестороннее развитие учащегося (11%), работать на «перспективу»: приготовить малыша к поступлению в университет (9,6%) (при этом без дополнительной подготовки), посодействовать ему отыскать многообещающую Школа глазами родителей первоклассников - реферат работу (6,8%) по окончанию образования. При выяснении публичного представления относительно содержания понятия комфортность пребывания малыша в школе подавляющее большая часть родителей (80%) обусловили его как психический комфорт для малыша, благожелательное отношение к нему со стороны учителей, почтение его личности и представления (см. рис. 3). Около 20% опрошенных родителей связывают комфортность пребывания малыша в школе Школа глазами родителей первоклассников - реферат с неплохими санитарно-гигиеническими критериями и только 14% - с заботой о его здоровье со стороны учителей и администрации. Это свидетельствует о некой недооценке родителями значимости бережного дела к растущему, развивающемуся организму малыша и к его еще на психическом уровне нестабильной личности.

Комфортность пребывания малыша в школе

Один из вопросов анкеты Школа глазами родителей первоклассников - реферат был ориентирован на выявление рейтинга неких черт образовательного процесса, симпатичных исходя из убеждений родителей первоклассников и учитываемых ими при выборе школы. Сюда были включены последующие свойства образовательного процесса, нередко обсуждаемые в теории и практике образования: не плохое материально-техни-ческое обеспечение обучения, внедрение здоровьесберегающих педагогических технологий, перспективность предлагаемых школой направлений профилизации Школа глазами родителей первоклассников - реферат обучения, удачливость социализации учащихся, новшество или, напротив, традиционность в обучении.

Приобретенные результаты исследования могут быть представлены в виде рейтинга причин, влияющих на выбор школы родителями грядущего первоклассника (см. рис. 4). Выход на ведомую позицию фактора удачливости социализации малыша (38%) может быть объяснен тем, что предки лицезреют основную задачку Школа глазами родителей первоклассников - реферат исходной школы в привитии ребенку норм поведения в школе, в коллективе одноклассников, в формировании умения работать в группе и без помощи других. Все это является нужным условием получения высококачественного образования как в школе, так и при продолжении образования в проф учебных заведениях. Превышение фактора традиционности в обучении над фактором новшества (25% и Школа глазами родителей первоклассников - реферат 19% соответственно) может свидетельствовать о том, что большая часть родителей склонны к некому консерватизму в том, что касается обучения их малыша: они ожидают от образования определенности, «надежности» и не склонны доверять новаторствам и «экспериментировать на ребенке».

Более детализированный анализ данных и сравнение «профилей» отдельных школ по обозначенным чертам образовательного процесса позволили Школа глазами родителей первоклассников - реферат нам выявить два главных типа школ: 1-ый тип получил условное заглавие «традиционный», а 2-ой − «новаторский». В этом случае под «традиционностью» мы осознаем соблюдение наилучших традиций в организации образовательного процесса, внедрение обычных, испытанных десятилетиями и знакомых самим родителям форм и способов обучения. Под «новаторством» понимается рвение школы Школа глазами родителей первоклассников - реферат к внедрению разных новшеств в образовательный процесс, внедрение нестандартных методов подачи учебной инфы, реализация экспериментальных программ, введение пропедевтических учебных курсов.

Рейтинг характеристик организации образовательного процесса при выборе школы

Рис.4

Необходимо подчеркнуть, что при общей положительной чувственной оценке школы родителями первоклассников («нравится» − «не нравится») школы типа «новаторские» чувственно оцениваются существенно выше, чем «традиционные». Из Школа глазами родителей первоклассников - реферат этого можно прийти к выводу, что предки, выбирающие школы «новаторского» типа, в целом более оптимистично и с огромным энтузиазмом относятся к школьному образованию.

Рис.5

Как проявили ответы на вопрос анкеты о роли первой учительницы в жизни малыша, предки первоклассников считают первоочередной задачей учителя исходных классов формирование Школа глазами родителей первоклассников - реферат учебных познаний и способностей учащихся (69%). Дальше следует задачка формирования способностей самоорганизации и ответственности (29%). Сопереживание и забота учителя о здоровье малыша отходят на 2-ой план в сопоставлении с значимостью учебных задач. Невзирая на то, что при ответе на вопрос о причинах выбора школы большая часть родителей первоклассников присвоили меньший ранг фактору личности Школа глазами родителей первоклассников - реферат первой учительницы, значимость этого фактора оценивается довольно высоко: 79% респондентов считают, что он в большой степени определяет удачливость предстоящего обучения малыша. 18% родителей считают, что он вполне определяет всю его последующую судьбу, тем занижая свою значимость, значимость домашнего воспитания.

В заключение отметим приобретенное в процессе проведенного исследования косвенное подтверждение возросшей активности Школа глазами родителей первоклассников - реферат родителей при реализации права на выбор образовательного учреждения: если семь-восемь годов назад подавляющее большая часть родителей при выборе школы сначала учитывали ее комфортное размещение (по данным опроса родителей девятиклассников) [2], то на данный момент на первом месте посреди причин выбора стоит высочайшее качество образования и психический комфорт.

Перечень литературы

1. Программка Школа глазами родителей первоклассников - реферат развития образования Ярославской области на 2001 -2003 годы.

2. Отчет лаборатории социологических исследовательских работ института психологии и педагогики ЯГПУ им. К.Д. Ушинского за 2002 год.


shitovidnaya-zheleza-glandula-thyroidea.html
shitovidnaya-zheleza-pochemu-ona-boleet-oganyan-m-v-oganyan-b-c-ekologicheskaya-medicina-put-budushej-civilizacii-2-e-izd.html
shiza-kosit-nashi-ryadi-muzhskie-hobbi-razgovor-otdelnij.html